O Wise Infant Development – WID é um curso via software criado para facilitar o processo de ensino-aprendizagem sobre desenvolvimento do lactente. Uma ferramenta tecnológica no âmbito da educação e formação do discente.
A necessidade de qualificação para realização da vigilância do desenvolvimento infantil é uma prioridade, visto que a fase inicial da vida compreende um período de significativas modificações no desenvolvimento da criança, desencadeadora para as fases seguintes e vida adulta. Dessa forma, o WID conta com estratégias que instigam o aluno a refletir, transpondo as fronteiras das disciplinas tradicionais.
Um adequado e bom nível de conhecimento sobre o desenvolvimento infantil torna o aluno e profissional, mais capacitado e comprometido com a avaliação da criança na sua totalidade do desenvolvimento infantil, transportando-o para uma prática competente, com conhecimentos e habilidades de excelência, com senso de promoção para saúde da criança.
O WID constitui-se no ensino em enfermagem um ambiente flexível e agradável para os estudos, o qual é capaz de instigar raciocínio crítico-reflexivo, solucionar dúvidas e favorável a aquisição de novos conhecimentos, aprimorando o saber e a associação entre a teoria e a prática.
No WID, você vai aprender sobre cada domínio do desenvolvimento infantil na fase do lactente, como avaliá-los, identificar riscos antes que se tornem problemas, compreender os fatores associados ou que interferem nesse processo, conhecer e saber como aplicar ferramentas de avaliação reconhecidas na saúde e enfermagem, realizar o seguimento de crianças e tomar decisões seguras e embasadas.
Tudo isso em um ambiente virtual inovador, com recursos interativos, casos e desafios que vão afiar seu raciocínio clínico e preparar você para atuar com excelência na vigilância do desenvolvimento infantil.
Apresenta os conceitos,
domínios e etapas do desenvolvimento infantil, destacando a importância da vigilância e a detecção precoce de alterações.
Aborda as mudanças físicas, maturação progressiva, desenvolvimento sensório-motor, marcos do desenvolvimento e técnicas corretas de mensuração.
Explora os processos mentais de compreensão, transformação, armazenamento, linguagem e uso das informações e, marcos do desenvolvimento.
Apresenta as mudanças comportamentais e mentais que ocorrem nos primeiros anos de vida, o impacto das interações sociais, do vínculo familiar e do brincar na formação saudável do lactente.
Discute elementos genéticos, ambientais, sociais e culturais que favorecem ou prejudicam o desenvolvimento, bem como fatores de risco para atrasos.
Orienta sobre o uso de instrumentos para a avaliação e vigilância do desenvolvimento infantil, interpretação de gráficos, cálculo de idade corrigida, identificação de sinais de alerta e condutas.
Doutorando em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestre em Enfermagem pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB. Especialista em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde pelo Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio-Libanês. Graduado em Enfermagem pelo Centro Universitário Católica de Quixadá – Unicatólica. Professor do curso de Enfermagem da Unicatólica. Servidor Público Estadual do Ceará – SESA/CE. Revisor de periódico científico nacional. Desenvolve pesquisas na linha de “Tecnologia de Enfermagem na Promoção da Saúde” na área sobre Desenvolvimento Infantil com ênfase no lactente. Membro do Núcleo de Pesquisa na Saúde do Neonato e da Criança – NUPESNEC da UFC. Coordenador do Núcleo de Pesquisa de Tecnologias em Enfermagem – NUPETE da Unicatólica. Possui experiência na Atenção Primária à Saúde e UTI neonatal.
Link do Currículo Lattes ⇒ http://lattes.cnpq.br/2429815000180455
